蠟筆大罷工

這學期的課後社團因是義務性服務，所以沒有戲劇呈現，壓力就沒這麼大，課程內容可以由我們自由安排。經過討論，我們決定重點在繪本與手作。

這堂課我選了「蠟筆大罷工」

故事中的蠟筆用擬人化的呈現，表達各自的心聲，因而容易得知小主人平常畫畫的習慣，以及蠟筆們渴望擺脫對顏色一成不變的既定印象。

故事從一堆蠟筆向主人 Duncan 抗議的信開始……

某一天，Duncan在學校正要拿出蠟筆時，發現了一疊信……

每一封信由小朋友自己選擇自己喜歡的顏色，並用聲音語調幫蠟筆們說出他們的心聲。

第一封信是紅色蠟筆寫給他的，紅色蠟筆說……

第二封信是紫色蠟筆寫給他的……

第三封是米黃色蠟筆的信……

第四封是灰色蠟筆的信……

第五封是白色蠟筆的信……

第六封是黑色蠟筆的信……

第七封是綠色蠟筆的信……

第八封是黃色蠟筆的信……

第九封是橘色蠟筆的信……

第十封是藍色蠟筆的信……

第十一封是粉紅色蠟筆的信…

第十二封是桃色蠟筆的信……

最後，Duncan該怎麼去安撫他所有快抓狂的蠟筆………

【延伸活動一】情緒表情六角翻翻書

因故事中每隻蠟表因小主人對待他們不同的方式，而有不同的感受，因而用不同的情緒來反應，希望小朋友選擇三種情緒畫出來，並說說自己在什麼時候會有這樣的情緒。

製作中....

完成了！

【延伸活動二】寫或畫一封信