這堂課我選了「蠟筆大罷工」
故事中的蠟筆用擬人化的呈現，表達各自的心聲，因而容易得知小主人平常畫畫的習慣，以及蠟筆們渴望擺脫對顏色一成不變的既定印象。
故事從一堆蠟筆向主人 Duncan 抗議的信開始……
某一天，Duncan在學校正要拿出蠟筆時，發現了一疊信……
每一封信由小朋友自己選擇自己喜歡的顏色，並用聲音語調幫蠟筆們說出他們的心聲。
第一封信是紅色蠟筆寫給他的，紅色蠟筆說……
第二封信是紫色蠟筆寫給他的……
第三封是米黃色蠟筆的信……
第四封是灰色蠟筆的信……
第五封是白色蠟筆的信……
第六封是黑色蠟筆的信……
第七封是綠色蠟筆的信……
第八封是黃色蠟筆的信……
第九封是橘色蠟筆的信……
第十封是藍色蠟筆的信……
第十一封是粉紅色蠟筆的信…
第十二封是桃色蠟筆的信……
最後，Duncan該怎麼去安撫他所有快抓狂的蠟筆………
【延伸活動一】情緒表情六角翻翻書
因故事中每隻蠟表因小主人對待他們不同的方式，而有不同的感受，因而用不同的情緒來反應，希望小朋友選擇三種情緒畫出來，並說說自己在什麼時候會有這樣的情緒。
製作中....
完成了！
【延伸活動二】寫或畫一封信
