當天使飛過人間 -看圖說故事

1031017 長春國小

《故事時間》

►藉無字繪本，引導小朋友仔細的欣賞圖畫，從圖像尋找線索，帶領進入圖像的視覺想像，及故事中暗藏的玄機。

▼從小朋友專注的眼神

興奮地尋找書中的線索，踴躍的發言，就知道小朋友沉醉在繪本的圖畫裡

《延伸活動》看圖說故事

小朋友就自己選擇的圖片，細心觀察討論圖片內容

圖片如何排列順序，如何發揮想像力，對圖片加油添醋…，讓內容更精彩，並編成一個完整並合乎邏輯思維的故事。

簡單的引導後，小朋友都能清楚而有條理地敘述。

最後，小蘋果和小草莓合作上台將整個故事完整的講述一遍

1031122崇德圖書館

因為崇德聽故事的小朋友年齡層較小，想分享這個故事，剛開始有點擔心小朋友感受不到這樣的情境，但......從大家專注的眼神.......，知道自己似乎是多慮了。

每個人都可能是別人的天使，而你的身邊有多少天使飛過？看完這本繪本，何不快快體會如何成為一位可愛的天使，並用心尋找屬於自己的天使呢？

1050430 伊甸基金會

因為朋友的推薦，正好有個機會去伊甸基金會跟大朋友們分享故事。因為對大朋友的狀況不熟悉，加上時間長達2小時，一個故事怎麼撐2兩時？多說幾個故事又怕孩子們〝消化不良〞。所以我特別精心規劃了一下。

過程大約如下：

一、作者簡介

二、故事前討論：世界上真的有天使嗎？

三、故事分享

四、繪本討論&說說書中人物的表情及情緒

五、故事後討論：

       1. 找出並欣賞畫中人物的表情，說說故事人物的情緒，想想自己曾在什麼情況下有這樣        的情緒

       2. 你喜歡這本書嗎？喜歡哪些部分？不喜歡，為什麼？

       3. 你養過寵物嗎？請分享你跟他最快樂的事情？如果沒有養過寵物，假如你真的有一隻         天使狗，你最想和他一起做什麼？去哪裡？

       4. 天使狗到底發生什麼事？到底飛到哪裡去？

       5. 請說說你心目中的天使，還有你喜愛他們的原因。

六、延伸活動

       1. 誰是我的小主人？

       2. 會飛的小天使製作
翅膀的做法著實有點困難，難為的這些認真的大朋友了。

完成圖

大朋友們都很認真做哦！有些很有創意，但卻沒能拍到照片，只留下合照。