啄木鳥女孩 - 閱讀從別人的故事中看到自己

第一次到太平月課後社團帶領關於生命教育，於是我選擇了這本不管閱讀多少次，依然能深深震撼我內心深處的「啄木鳥女孩」。

首先以繪本PPT及影片共讀啄木鳥女孩，並請小朋友寫下故事裡自己最喜歡的句子。製作PPT時，放了感性的音樂，結果很脫線的忘了一起存到隨身碟裡，哭~哭~效果不佳。

一、作者簡介影片欣賞(連結影片請按)

二、引導繪本插畫欣賞，同時玩畫裡尋寶競賽

【討論與提問】：每人提出1~2個問題封閉性或開放性問題，並分組搶答競賽。

【不同的體驗】：用嘴吧啣著筆畫一張簡易的水彩畫(如：蝴蝶、花.....)，分享這樣作畫的感覺，並寫下對故事主角想說的一句話或想問的問題。

我們的作品

請孩子們分享用嘴巴作畫的感想

【延伸活動】Who am I？從別人的故事看到自己

 礙於時間因素，這個活動沒有帶到。

選擇這本書的初衷，是希望小朋友切身感受身障者由於身體的因素，造成生活上極大的不方便。希望培養孩子們溫柔關懷體諒的心，並珍惜自己所擁有的幸福。可是，一來今天PPT的配樂效果出不來，二來小朋友顯得有點浮躁，完全感受不到我所營造的氣氛。

不過，我絕不放棄，希望下次以後機會再帶領小朋友一起閱讀這本書。