玩說故事趣: 集什麼

1051203 開展前的執勤前研習
活動中有故事志工耶！可是說故事時間要另外排班，看來我只好放棄囉！

大工作坊的主要課程是花窗集，利用油漆筆和紙膠帶，是我非常喜歡的，原來創作也可以這麼簡單，讓原本老舊、醜陋的事物充滿美感。

揹著這麼可愛的小包包，隨著導覽員的帶領，一項項的完成任務。我都想當小朋友來接受這項挑戰呢！

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今年年底北美館即將大整修，可能休館將近一年，直到明年七月才開館。此次兒藝中心規劃的主題是『集什麼』

開春後，我們以愉悅的心情、高度的熱忱，開始今年度的服務。

正經版後也來張歡樂版的

從這個大抽屜進去就是展間，展示六位藝術家的收藏，這樣的布置正好與主題「集什麼」契合

〈玩具故事〉/加布里爾．卡林伯迪

是攝影師加布里爾．卡林伯迪花費30個月，走遍58個國家，進行拍攝小孩與其玩具的計畫，這邊只展示他計畫的一部分。

〈土壤圖書館〉/栗田宏一

日本藝術家栗田宏一收集來自日本各地的土壤，他將取得的土壤靜置於報紙上，等待風乾後，去除如樹葉、石頭等雜質，仔細地放入瓶中，並且依照顏色的層次放置。栗田宏一說：「抓起一撮土壤，你會發現，它們的顏色各不相同，質地與來歷也不一樣，但同樣都很美，地球上沒有骯髒的土壤。就像我們，雖然臉孔各不相同，想法與背景也不一樣，但大家都很美。如果人人都能相互尊重，彼此就不會產生紛爭，這是我們要向土壤學習的地方。」

同時，配合《集什麼？》的展出計畫，栗田宏一從2016年10月14日開始，每三天寄出一張明信片，記錄這段時間他所經過的足跡。

〈履旅縷之介〉/康雅筑

這個作品裝置在牆面上的無數線球所構成的圖形，背包就像是人的身體，線是頭髮與路徑，背包內的樹是支撐身體的骨骼，藝術家康雅筑透過旅行來收集經驗故事，透過移動遷徙的步履展開旅程去發掘文化、瞭解紋樣、反思身份、接納差異與崇敬自然，這些行走的步伐慢慢長出生命色彩與自然能量。

〈印象窗景〉/吳芊頤

藝術家吳芊頤實際走訪臺灣各城市巷弄，搜集分類各鄰里的特色窗花圖像，將鐵窗風景截取一塊可見的範圍，呈現不同視角下的窗景符號，再使用只膠帶拼貼與油漆筆繪畫構成一幅幅有機的窗景。創作拼貼時，直覺的調配空間比例，使用透明介面的光與影營造出獨特的空間感

〈聲動台〉/亞歷山德 · 列維

聲動台是件互動裝置作品，需要你溫柔地出擊，輕輕探索所有聲音的機關。這件裝置會感受得到你，請輕觸金屬板面、把手埋進沙中、或是觸摸被風吹動的管子與布條。噓，小聲點，讓我們用身體來聆聽不同的聲音。
這是唯一一個在戶外並可與觀賞者互動的作品

〈和光同塵〉/王雅慧

出現在影像中的物件，好像是小時候玩耍的樓梯，又像是屋頂上的鴿子，有時又是小房子或積木……。藝術家王雅慧說：「老家舊屋記錄著我長大的每一天，而那覆蓋家屋的灰塵，看起來好像時光的棉被覆蓋著過去的記憶；抱著好像收藏一把故鄉的泥土那樣的心情，我收集了這些灰塵。」

每個展區旁都有DM及紙張讓參觀者蓋章後，至小工作坊收集成冊。設計者巧思的將欣賞藝術家的作品，結合活動，巧妙的落實了「集什麼」的主題。

可惜的是，常常看到許多小朋友未能仔細閱讀及學校老師未能有效引導，以致學生亂蓋，造成紙張的浪費，甚是可惜。

展覽後期，館方不得不將這活動DM改成簡易版。

小工作坊不僅僅是蓋章集成冊的地方，也提供許多相關繪本、書籍供參觀者閱讀。並定時有志工為小朋友說故事。But~~不是我啦！我只是擺擺POSE做樣子而已。

互動區

讓參觀者將自己收藏的東西，設定主題後，拍照上傳進入兒藝中心電腦，之後不斷在螢幕上播放，也成為一項藝術作品。可是有些觀眾的藝術素養真的有待加強，明明規定互動區不可拍人頭、鞋子、腳....等。卻有觀眾屢勸不聽，還說志工管得太多，要告志工......★＊△X，好意卻得到如此的批判，真令人情何以堪啊！
猜猜看，我收集的是什麼呢？