朋友送我自製的圖卡,讓我能和小朋友玩看圖說故事。可是這家戶喻曉的繪本,每次一說這個故事,幾乎所有的小朋友都說聽過了。有天突發奇想,做個道具來玩玩,說個特別不一樣的故事。這也是我第一次想用心去做道具。
因為當時有個想法:想要讓小朋友真正去看,並感受一而再、再而三從無私的奉獻者身上予取予求的行為,所以製作了這個可玩可拆解的蘋果樹。這是第二個半的道具,為什麼說二個半呢?第一個是塑膠板做的,被朋友借走就沒回來了。所以捐圍裙的捐圍裙,幫忙縫的幫忙縫,又幫我完成的目前愛心〝樹〞。但有一次在崇德圖書館分享這個故事時,蘋果被小朋友當作禮物帶走了,就在隔天還要用的緊急情況下,大家(包含聽故事的小朋友)又幫我跑出去買材料,又縫了7顆蘋果,所以才認為是二個半。因製作愛心樹的道具,又產生了許多愛心樹的故事,感謝生命中的許多人,不管是朋友還是只有一面之緣,在我需要的時候,你們願意無私的付出,都是我永生難忘的「愛心樹」。
1040426 湖西國小
難得有機會遠征離島,加上去探勘時,主任的熱情讓第一次單槍匹馬的我備感溫馨。當然要帶著我心愛的寶貝去和小朋友分享。
來澎湖的第一次,時間掌控的不佳,愛心手工書來不及做了,只好送給老師,請老師幫忙完成。沒想到連參與觀摩的家長都很喜歡。
1040426 西溪國小
1040426 湖西國小
難得有機會遠征離島,加上去探勘時,主任的熱情讓第一次單槍匹馬的我備感溫馨。當然要帶著我心愛的寶貝去和小朋友分享。
於是男孩爬到樹上,摘下她的蘋果,把蘋果統統帶走了。
樹說:「砍下我的樹幹去造一條船吧!」
孩子,ㄚ~~!你還真的馬上做了一把銳利的大斧頭,嗚~~嗚~~, 可真臨場感十足。
來澎湖的第一次,時間掌控的不佳,愛心手工書來不及做了,只好送給老師,請老師幫忙完成。沒想到連參與觀摩的家長都很喜歡。
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