泡棉提籃DIY

明天正好是母親節，今天的故事希望是溫馨且能引發大家的省思，所以我選了媽媽的紅沙發這本繪本。另外，延伸活動是卡片、康乃馨+創意花籃，希望大家今天的課程結束後，都能有親手做的成品送給媽媽。
提籃材料：
1. 1.5x20 cm 泡棉條14條
2. 1.5x30 cm 泡棉條2條
3. 1.5x40 cm  泡棉條6條(圍成圓周)
4. 直徑10 cm 泡棉
5. 保麗龍膠
6. 兩腳釘
7. 回收CD
預感提籃有點難度，所以請大家先黏底部，希望能節省一些時間。

沒想到時間真的咻一下就過了，最後連故事都省了，直接做卡片

 用毛根做康乃馨的莖總覺得軟軟的、插在籃子裡免不了東倒西歪，突然想到用蝴蝶吸管的做法，效果感覺還不錯。

接下來是最困難的是~~~編織，因為圓周的泡棉一直滑動。

幸好大家都很有耐性。

天啊！！饒了我吧！

經過將近2小時的奮鬥，終於完工。YA！YA！我也捏了一把冷汗，怕讓大家空手而回。

小白娥找蝴蝶

說實在話，我並不是很喜歡這個故事，但覺得放在課程的最後，讓大家有機會分辨一下娥和蝴蝶的差異，感覺是個不錯的安排。

討論：蝶與蛾的差異 1‧成年的蝶和蛾會四處飛舞尋找配偶，以繁殖後代。蝴蝶是靠視覺選擇配偶，蛾則是靠嗅覺。 2‧蝴蝶的幼蟲（俗稱毛毛蟲）會化蛹，蛾的幼蟲則是結繭。大部分的蝶和蛾都只有短短幾天的壽命。 3．大部分的蝴蝶顏色都比蛾鮮豔，但也有例外。蝶和蛾最明顯的區別之一就是，蛾休息的時候翅膀通常是攤開的，蝶的翅膀則會合起來。 4．蛾的觸角呈梳子狀或羽毛狀；蝶的觸角則是細細長長的，末端呈棒狀。 5．蛾和蝶雖然都有複眼，但類型不同，蛾是夜行性動物，能在黑暗中看見東西，蝴蝶不行。 6．蛾的身體通常粗短多毛，蝶的身體比較修長。 7．蛾的前翅和後翅之間有翅鉤互相聯繫，蝶則是透過翅瓣。

8．蝶與蛾防禦天敵的方式也不一樣。蛾的翅膀顏色多為大地色系，有助於融入周遭環境中。蝴蝶的翅膀顏色鮮豔，目的是讓捕食者以為牠可能有毒。

白菜夫人怕蟲蟲-蝴蝶DIY

因為自己定的課程名稱『說故事活動設計』，幾乎翻遍的了台北市的圖書館，雖然關於毛毛蟲和蝴蝶的繪本非常多，但感覺知識性太高。就是找不到自己喜歡、有趣….的相關繪本。有天在國立藝術教育館值班，正好看到志工說故事的海報，有位志工的故事名稱是「白菜夫人怕蟲蟲」，真恨不得能馬上一睹為快。可是有這本藏書的圖書館好像不多，最後終於在自己服務的崇德圖書館找到了，真是天助我耶！

這是本談付出與擁有的繪本

故事中的白菜夫人從非常在乎自己的美貌

但認識了小蟲蟲後，園藝把自己最美最漂亮的衣服給小蟲蟲吃

即使破破爛爛了也無所謂

好像母親一樣

沒有孩子前，每天都打扮的漂漂亮亮

自從有了小孩

戒指不戴了、妝不化了、口紅也不擦了

每天忙忙碌碌只為了照顧家裡的老的小的，

犧牲工作、不被肯定、沒有成就感

成了十足的黃臉婆

當孩子大了

猛然回頭看看自己，身材變了，人也老了，還有什麼剩餘價值呢？

但老農夫的那句「你給出去了很多東西，給予不等於失去！」

真是說進了每個媽媽的心坎裡了



故事時間

延伸活動一：蝴蝶、小鳥剪紙 (材料：A4紙(每人2張、剪刀)
#飛舞昆蟲、鳥類..的基本摺法(請連結)
#再依動物的主要特徵剪出翅膀、頭即可

延伸活動二：吸管蝴蝶

步驟：

1、紙對摺，依模型描出形狀

2、為蝴蝶畫上美麗的翅膀

3、吸管細的比粗的大約長3公分，一邊剪開，細的約1公分、粗的約3公分

4、細吸管用釘書機釘在蝴蝶的胸

5、粗的吸管套進細的吸管，分別用釘書機釘在蝴蝶的翅膀

完成囉！

好餓的毛毛蟲-律動&毛毛蟲DIY

這是一本全世界炙紅的繪本，不僅有多國語言的版本，甚至還有造型獨特的立體書，和延伸的活動遊戲書。

可是我從來沒有想要去講這本繪本，因為故事實在是太簡單、太短了。我忖度自己絕對掰不了10分鐘，所以不敢輕易嘗試。

這次為了自己訂的課程名稱『說故事活動設計』，竟然選用『好餓的毛毛蟲』，而且嘗試要將律動融入說故事中，對於沒有韻律感又手腳不協調的我，我真的是太冒險~~~了。

為了展現這條小蟲蟲越來越長、越來越大，我竟然又〝起肖〞做了這本連自己都很頭痛的手工書，還真不知道該怎麼收藏擺放？

#原始的想法是講故事時，可以顯示毛毛蟲越吃越大隻，為了藏這隻毛毛蟲，後面還要做一個盒子。

#內容沒有時間畫了，只好用剪貼的。

#延伸活動中有毛毛蟲DIY，試做的過程，乾脆做一隻超大的封面。書本合起來時，正好是毛毛蟲的蛹

#不帶律動時，毛毛蟲終於羽化成蝴蝶了
#花了三天，快累慘了，完成後覺得自己肯定是瘋了
講故事前，大家先DIY做條毛毛蟲
延伸活動一：毛毛蟲DIY(1. A4紙(每人2張、剪刀、膠水、打洞器)

◆說故事中帶毛毛蟲及蝴蝶律動(準備：絲巾、橡皮筋、長尾夾、音樂、播放器)

‧毛毛蟲散步

‧睡覺

‧羽化

‧飛舞
‧ 吸食花蜜
‧找尋伴侶，成雙成對

延伸活動二：毛毛蟲大蘋果手指謠

(一) 紅蘋果裡有綠毛毛蟲 綠蘋果裡有紅毛毛蟲

              綠毛毛蟲紅毛毛蟲    兩個變成好朋友
(二)大蘋果裡有大毛毛蟲     小蘋果裡有小毛毛蟲
             握握手   我們都是好朋友
             你來我家吃蘋果      我來你家吃蘋果
              卡滋卡滋

延伸活動三：誰是大毛毛蟲(剪刀、石頭、布) (準備：音樂、播放器)
連大人都玩得很High喔！

黃色的是蝴蝶

說故事前
#先跟小朋友討論是黃色的東西有哪些？
#介紹作者~五味太郎

1945年出生於東京，曾榮獲多項國際知名大獎，是一位多產又富有創意的作者及畫家。

他畢業於日本桑澤硑究所的工業設計科，早期以工業產品設計為業，但工作多年後，他發現了書的多元性與延展性，製作圖畫書時，特別重視圖象的視覺刺激。

三十歲才加入創作圖畫行列的五味太郎，四十多年來，已完成四百多本的圖畫晝，每本都充滿了創意，題材包羅萬象，主題鮮明突出，也常在封面、裝訂......等設計上有出乎意料的表現。他的圖畫書已有幾十本陸續被翻成英文、法文、韓文、中文等十餘種語言，享譽國際。他的插畫還被應用在許多文具、飾品等周邊產品上！

五味太郎創作的圖晝書色彩鮮麗卻不流俗，充滿豪不矯飾的童真與幽默。他擅長運用趣味與創意的手法、詼諧而深刻的描繪出簡單事物中所蘊含的哲思，深獲成人和幼兒喜愛，其中＂小金魚逃走了＂在日本銷售已達200萬冊。

五味太郎覺得繪畫是抒發情感的一種方式，或許也因為如此，所以他的畫能引起大小朋友的共鳴，是位令人尊敬的大師！

大師作品按出版年整理如下

1976	我是大象
1977	小金魚逃走了	大家來大便	爺爺的拐杖	誰吃掉了
1978	鯨魚	捉迷藏 捉迷藏
1979	好想見到妳
1983	我的朋友	爸爸走丟了	黃色的是蝴蝶	窗外送來的禮物
	創意的遊戲書(數一數.比一比)	創意的遊戲書(試一試.想一想)
1984	鱷魚怕怕牙醫怕怕
1985	巴士到站了	數字在那裡
1986	語言圖鑑 有趣的形容詞
1988	語言圖鑑 話中有話	語言圖鑑 各式各樣的名字
1989	春天來了
1991	ふたりではんぶん
1993	とにもかくにも　すてきななかま
1997	だれかがいます
1999	創意的遊戲書(量一量,比一比)	あそぼうよ	時時少年時(文字書)
2002	身體的各位
2007	歡迎來到神奇船
2008	山田家的氣象報告

透過重覆的句子「黃色的是蝴蝶」

故事隨著小男生帶著堅定的信念

拿著長長的捕蝶網，到處想要捕捉蝴蝶而開始

頁面中有蝴蝶造型的挖空設計，結果翻頁竟然變成……！

蝴蝶型的挖空設計，在翻過來的另外一個頁面也造成了另外驚奇

即使如此，故事的結構連貫性依然存在

由插圖中的圖案，可以讓讀者推敲如果不是蝴蝶，那會是什麼呢？

認為黃色的就是蝴蝶

唉喲喂呀！卻是...........

小男孩的情緒和語氣

從一開始的信心滿滿

黃色的是蝴蝶

但每次不是花、果實、氣球…..等

隨著每次的希望落空

心情會慢慢變得低落

甚至認為絕不可能是蝴蝶
很簡單缺很有創意的繪本，連大人都很喜歡。從他們的眼神就可以感受到ㄎㄎ~~~