米莉的新帽子

故事中吸引我的，不僅是小女孩米莉的勇氣。最讓我注目的是那位總是客客氣氣又懂得尊重孩子的店員
這麼棒的繪本，當然要跟大家分享。想利用聽覺與視覺的交叉效果。所以請大家認真仔細地傾聽，在不同的帽子時再讓大家看繪本，製造驚喜、驚訝的情境，感覺效果還不錯。

有時候只要一句話或一個簡單的舉動，就可以傷害人或改變一個人未來的樣子

誠如故事中如果不是店員的啟發，米莉那豐富的想像力就無法發揮吧！

還有米莉在路上遇到頭戴黑沉沉池塘帽的老婆婆，並給了她一個親切可愛的笑容，老婆婆頭上的帽子馬上鮮活起來，連小鳥和魚兒也來盤旋和跳躍。即使覺得自己微不足道，也可以進自己的所能帶給別人快樂。
佩服故事中的媽媽，應變的能力好快，馬上能和女兒玩起想像力的遊戲。

另外就是那每個人頭上那各式各樣不同的帽子，真是太有創造力的。如果商店也販賣這些造型特殊的帽子，是不是也深受大家的喜愛呢？令人不得不認同有句話說：『當全世界的孩子都失去了想像力，那才叫真正的世界末日……………』。
《延伸活動》設計一頂帽子

大家都非常有創意喔！

天啊！錯啦！

『這是我見過有關帽子的書裡最有趣的一本。』~~安東尼·布朗

有次在圖書館瞥見另一位志工夥伴在看這本書，就覺得很有吸引力，渴望一睹為快。

故事的布局從扉頁的庭園就開始，一直到最後的扉頁才結束。
分享這本繪本，打算從引導大家欣賞繪本插畫的角度來說故事

書名頁中看得出來這個故事發生在哪裡嗎？

一陣風把褲子吹到了兔子頭上，兔子把耳朵穿過去當成了帽子，森林裡的動物都喜歡這頂帽子。可是，驢子拿出證據證明了「褲子」的正確用途。但是當兔子把它當褲子穿後，卻覺得非常不順眼、甚至卡卡的不舒服……

畫面上中的繪畫創作以黑色線條區隔出框裡和框外，框外表達人類的理性思維。

故事藉由一條蜿蜒的小路，帶著小兔子前進，也帶領了我們繼續不斷的閱讀故事的發展。

故事最後以小兔子在兩種聲音中徘徊思考收尾，讓小兔子自己做選擇。

「錯啦！」——原來，小兔子的喜怒哀樂全因別人而來。結尾小兔子來到了森林的湖邊，從倒影中看到了自己的樣子，並聽從了自己的聲音——「這是一頂帽子」

生活中， 沒有一樣東西的用途是一成不變的，對不同的人來說，只要適合自己就是對的！學會獨立運用自己的理性，才能做出合理的選擇。
雖然是很簡單的故事，但大家都很感興趣喔！
《延伸活動》裝飾設計帽子

帽子萬歲！

每個人起床時，心情都不會太好，大象也沒有例外。

有一天早上，門鈴一響，他下樓大喊：「走開！我心情很差！」，

這是書中出現的第一個重覆句型，以放大粗體的黑色字型表達。

大象開門，卻發現一份驚喜的禮物：一盒稀奇古怪的帽子！

他把所有的帽子都疊在頭頂上，快樂的大喊著第二個重覆句型：「帽子萬歲！」

這裡則用放大、色彩豐富的字型呈現。

他去拜訪同樣心情不好的烏龜，烏龜心情不好，不願出來

大象送給斑馬其中一頂帽子，完全撫慰了他的心靈。

他們繼續去拜訪所有心情低落的朋友：斑馬、貓頭鷹、獅子和長頸鹿，

因為人數比較多，所以請大家扮演自己希望的動物。如：老鼠、鱷魚....

送出一頂又一頂的帽子，喊出一遍又一遍的「帽子萬歲！」

獅子雖然喜歡大象送的帽子，但因為他的好朋友長頸鹿心情不好，所以他也高興不起來。

長頸鹿我們來送禮物囉！
最後，演變成一場「朋友萬歲！」的歡樂動物遊行！

我喜歡故事中朋友一起分享的喜悅，並不需要去了解朋友為什麼心情不好，只要靜靜的、永遠的陪伴在旁邊，適時的做些貼心、愉快的事就夠了。

「朋友萬歲！」

賣帽子

這是彥宇小時候，我買給他信誼出版套書裡的其中一本，薄薄的、小小的，一點也不起眼。進階故事戲劇研習結業前的呈現，正好翻到這本書，就建議我們這一組可以改編並演這個故事。意外的，後來家中有事，同組夥伴演了這齣戲『賣帽子』，但~~我卻無法參與。

多年後的今天，因想做一系列的帽子的故事分享，所以又想到了它『賣帽子』

繪本中簡單的故事結構，平鋪直敘的句子，搭配著稱不上是引人注目的繪畫風格，應該不算是本具有吸引力的繪本。但意外的，這樣的組合卻成為一個有趣且有張力的故事。我決定用小朋友天生的戲感來跟大家說這個故事。

說故事前，先準備每人1/4張的書面紙，請大家幫忙摺一頂帽子，否則故事無法開始喔。

原本考慮這次分享的對象都是媽媽，所以想教大家摺一頂細緻的淑女帽。沒想到，真的有難度，連我自己都被打敗了，步驟都記不得，而且摺得二二六六。

淑女帽子摺法(一)

還是簡易版的輕鬆又愉快，雖然朋友說這像一頂師公帽ㄚ！帽子摺法(一)

從前有個賣帽子的小販，他不像其他的小販把東西都背在背上

他把所有的帽子都頂在頭上「帽子，賣帽子，一頂50元」

有天他的帽子都賣不出，所以乾脆到郊外走走。他累了就坐在樹下休息，當他睡著的時候………..

原本以為我們安靜又文雅的學員在學猴子吱~吱~吱~~的時候，一定放不開，沒想到大家都玩得很開心。可見人有無限可能，千萬不能設的自限。

從故事中，不難體會小孩的許多行為往往只是模仿大人而已！遇到孩子行為偏差時，生氣的處罰只是讓自己變得更粗魯，應該還有更簡單、更優雅的方式來解決。